Лариса Анатольевна Панина

Мой педагогический принцип — помочь ученику раскрыться, вселить в него уверенность. Самыми лучшими я считаю уроки, когда мои ученики спорят, сомневаются, творчески работают, принимают самостоятельные решения. Самые приятные минуты — это когда их глаза горят благодарностью и ожиданием следующего урока. Стараюсь, чтобы дети любили меня, но не «сюсюканьем», а строгостью и лаской, разумностью и добросовестным трудом.

В течение многих лет повышаю свою квалификацию, стараюсь быть разносторонним человеком и все свои знания донести до своих учеников. Работала по разным программам: Школа 2100 (БУНЕЕВ, ПЕТЕРСОН), Перспективная начальная школа, Школа России. На уроках стараюсь включать задания творческого характера, задания на развитие памяти, логического мышления, внимания. Широко применяю в своей работе задания повышенной трудности, включаю в работу систему тестов по всем предметам. Стараюсь всеми доступными средствами достичь взаимодействия, согласия с родителями. Моя главная цель на занятиях — повысить успеваемость вызвать у детей интерес, создать условия, максимально раскрывающие способности учащихся.
Поэтому и разработала программу по внеурочной деятельности «Мир логики» для учащихся начальной школы.
Я стараюсь увлечь ребят радостью познания, умением и желанием трудиться. Часто вспоминаю слова Я. Корчака: «Уважайте незнание ребёнка», напоминаю детям о том, что не стыдно не знать, а стыдно не спрашивать. И мои ребята охотно учатся. Самая большая награда для меня за мой труд — это горящие понимающие глаза учеников и результат по годовым отметкам, итоговым проверочным работам, ВПР. Мои ученики хорошо подготовлены к итоговым контрольным работам. Ребята 4 класса, с которыми я занималась репетиторством в этом году, написали Всероссийские Проверочные работы (ВПР) на высокие баллы. Я считаю, что это самая лучшая награда!