Максим Михайлович Ростовцев

♦Обучаю основам логики, теории (и практике) аргументации и философии.
Что касается логики, то я учу:
•Логическому анализу языка
•Владению основными логическими понятиями (логический закон, логическое следование и логическая форма
•Видам логических отношений
•Дедуктивным системам (системам натурального и аксиоматического вывода)
•Семантическим методам проверки умозаключений (таблицы истинности, семантические деревья)
•Логике высказываний и логике предикатов (классическим)
•Силлогистке (традиционной и современной)
•Модальной логике
•Семантике возможных миров
•Временной логике
•Релевантной логике
•Многозначной логике
•Другим неклассическим логикам
•Теории понятий и определений
•Истории логики
•Философии логики
•Практическим задачам на дедуктивные рассуждения об истине и лжи
•Логическим подходам к аргументации
•Логической прагматике
♦Помогаю с успеваемостью в рамках стандартных университетских курсов по логике и философии.
♦Различными нестандартными способами учу проводить строгие рассуждения, анализировать и оценивать текстовую аргументацию и ввожу в настоящий мир философии тех, кто желает заниматься самообразованием.
♦Объясняю до победного, с любой требуемой степенью полноты.
♦Предпочитаю неформальный подход, нацеленный на понимание, а не зубрёжку.

На данный момент учусь на кафедре логики философского факультета МГУ. Ранее закончил обучение на бакалавриате философии (РГГУ), где успешно защитил ВКР по философии на тему «Логико-метафизические аспекты диахронического тождества». В основных студенческих работах и научных выступлениях занимался онтологией и логическим анализом аргументации и концепций.
Соответственно, сфера моих педагогических интересов лежит на стыке философии, теории аргументации и логики.

[1. Логика] Обучаю выполнять любые задачи по курсу «Логика», которые встречаются как на нефилософских, так и на философских специальностях. В зависимости от нужд обучающегося можно выбрать любую степень полноты и подробности. Помимо стандартных тем в духе табличного построения логики высказываний и силлогистики, учу основам логической теории знаков, теории понятий и определений, различным семантическим методам, учу различным дедуктивным теориям (прежде всего логическим системам натурального вывода), логике предикатов, математическим основам логики (множества, функции, отношения), основам неклассических логических систем (с семантикой возможных миров). Также учу тому, как анализировать язык, текст русского языка с точки зрения внутренней логической структуры, которая скрыта за поверхностной грамматикой, а также учу не только при помощи технического аппарата логики работать, но и настоящей практике дедуктивных рассуждений посредством специальных строго логических задач различной сложности. В рамках логики, особенно для желающих изучать последнюю для себя, возможна индивидуальная модульная программа в зависимости от интересов и уровня подготовки.

[2.Философия] На большинстве нефилософских специальностей в большинстве вузов РФ предмет с названием «Философия» предстаёт в виде очень сжатого и поверхностного курса по истории философии, который является переписыванием переписанного (!) материала из старых советских книг по истории философии, который зачастую уже тогда не отвечал историографическим и идеологическим стандартам мировой философии. Сейчас такие курсы не являются адекватным с точки зрения того, чему учат будущих профессиональных философов на философских факультетах. Что касается успеваемости в рамках конкретно подобного курса в университете, то я учу работе с подобным материалом так, чтобы можно было успешно сдавать экзамены. Что касается хороших курсов по философии, то я учу работать с философскими источниками и справочными материалами, а также ориентироваться в информационном поле различных философских топик; я помогаю разбираться в темах, проблемах и авторах, по которым требуется написать реферат, эссе или иную работу. Желающий изучать философию для себя в рамках самообразования и интереса получит в моём лице куратора и научного руководителя, с которым можно систематически обсуждать различные исследовательские трудности, литературу и содержательные идеи.

[3.Теория аргументации] В университетах на философских и нефилософских специальностях преподаются курсы с подобным названием (иногда как небольшой придаток логики). В действительности в научном мире нет единой теории аргументации, а есть несколько семейств подходов к концептуализации аргументации, соответственно есть множество теорий аргументации (и нет даже стандартной!). Я, во-первых, помогаю понять и повысить успеваемость в рамках конкретного курса по теории аргументации, которую клиент непосредственно проходит в вузе, а во-вторых, и это более ценно, на мой взгляд, я учу не только тому, как сдать подобный курс, но и как действительно можно анализировать, оценивать и производить настоящую, преимущественно текстовую, аргументацию логико-философскими средствами. Мой подход ориентирован на то, чтобы свести к максимально возможному в рамках ограничений минимум все моменты, где нужно просто что-то выучить, зазубрить, потому некоторые из даваемых мной заданий являются нестандартными и выводят за рамки шаблонов общих курсов по обозначенным предметам.